1. ‣Formation assurée par des ergonomes de terrain.

  2. ‣Enseignement centré sur du matériel de terrain et des mises en situations.

  3. ‣Groupes-cours de petite taille pour assurer un encadrement efficace.

  4. ‣Réalisation d’une intervention en milieu de travail étroitement encadrée.

  5. ‣Cours dispensés le soir.

LES POINTS CLÉS DE L’ENSEIGNEMENT

De gauche à droite : Dominick B. Turgeon, président - l’équipe Entrac (1) ; Emmanuel Benoit (2); Liette Latendresse, présidente de l’ACE-Q (5)

Emmanuel Benoit (finissant 2010) a obtenu la première place  aux Bourses Entrac en collaboration avec l’ACE-Q.

À QUI S’ADRESSE LE PROGRAMME?

À toute personne :

  1. ‣qui possède un diplôme de 1er cycle universitaire et qui s’intéresse au domaine du travail.

  2. Il peut s’agir de quelqu’un qui a une formation en science de la santé (physiologie, ergothérapie, kinésiologie, médecine, ...),     en ingénierie et sciences techniques (en particulier génie industriel, design, ...), en science humaine (psychologie, sociologie, anthropologie, ...), sciences de la gestion (relations industrielles, ressources humaines, ...).

  3. ‣qui cumule plusieurs années d’expérience en santé sécurité au travail ou qui est un jeune diplômé.

  4. ‣qui veut s’orienter vers la pratique professionnelle.

  5. ‣qui privilégie un apprentissage centré sur des travaux pratiques et sur l’intervention

Le DESS est un diplôme de 2è cycle de 30 crédits qui peut être suivi à temps complet ou à temps partiel qui existe depuis 1992 et qui a accueilli plus de 250 étudiants.

Le programme vise à former des ergonomes professionnels aptes à intervenir dans tout secteur où il y a une activité de travail : l’enseignement est centré sur l'analyse de l'activité de travail telle qu’effectuée dans la réalité.

Le programme peut être complété, à temps complet, sur une période de 10 mois.

Ce que vous apprendrez : L’art et la science. Des connaissances, des outils, des méthodes...mais pas de recettes. L’approche du programme est tournée vers l’étude des situations de travail conçues comme des systèmes complexes, abordés sous toutes leurs dimensions :  techniques, environnementales, organisationnelles et surtout humaines, physiques, cognitives, psychiques, psychosociales.